小学六年级考试奖金分配方案,数学难题

小学教研活动方案

1、为推动课程改革，更新教育理念，全面提升教师理论素养与专业水平，通过教研活动加强教师间的合作与交流，解决教学实践中的问题，推广先进教学经验，提高教学质量，特制定此教研活动方案。教研活动的指导思想是，以课程改革和教学质量提升为中心，深化教育科研，加强教学管理，以研究促进教学。

数学难题

世界上最难的数学题无人能解，这些题目不仅挑战着数学家的智慧，也揭示了数学的深刻性和美妙之处。下面是一些*的未解数学难题： NP完全问题 这些问题涉及到计算机科学中的非确定性多项式时间算法。一个经典的例子是“旅行商问题”，即寻找一条最短的路线访问一系列城市并返回起点。

世界八大数学难题介绍 哥德巴赫猜想：这个猜想提出任意一个大于2的偶数都可以表示为两个质数之和。*的数学家陈景润在1970年代证明了“1+2”部分，即任意一个大于等于6的偶数都可以表示为三个质数之和，其中两个质数相邻。

哥德巴赫猜想是数学界中存在最久的未解问题之一。它可以表述为：任一大于2的偶数，都可表示成两个素数之和。例如，4 = 2 + 2；12 = 5 + 7；14 = 3 + 11 = 7 + 7。也就是说，每个大于等于4的偶数都是哥德巴赫数，可表示成两个素数之和的数。

内容：如果蔡塔函数在s=1处的值等于0，那么存在无限多个有理点；如果不等于0，则只存在有限多个这样的点。难点：BSD猜想是一个高度复杂且深奥的数学问题，至今仍未被证明或反驳。这些数学难题不仅在数学领域内具有重要地位，而且它们的解决将对整个科学界产生深远的影响。

世界七大数学难题包括：NP完全问题：该问题关注的是判定一个问题的解是否可以在多项式时间内找到，或者验证一个解的正确性是否可以在多项式时间内完成。这是计算机科学和逻辑中的一个核心问题。霍奇猜想：霍奇猜想是关于射影代数簇的几何结构的一个猜想，它断言霍奇闭链实际上是代数闭链的组合。

世界上最难的数学题通常是指由美国克雷数学研究所设立的“千年大奖问题”，包括以下七个难题：NP完全问题：涉及计算机科学中的基本问题，即判断一个答案是否容易验证。霍奇猜想：探讨了复杂几何对象的构造问题，是代数几何领域的重大挑战。

小学奖励性绩效工资实施方案

1、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。教育教学管理分两部分考核，各占50%。一是教学常规管理考核，二是教学质量考核。 教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。教科研津贴主要是用于教师参与教研活动，撰写教学论文，参与各学科教研或竞赛成果的奖励。 工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。

2、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。 班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。 校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。 学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。 教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。

3、中小学教师奖励性绩效工资方案 绩效奖项的设置及标准 义务教育学校实施绩效工资的指导意见中指出：奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。

4、在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资，奖励性津补贴（每人每月400元）作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。

5、莆田市人民政府针对义务教育学校的绩效工资实施了明确的分配方案，以确保公平公正的薪酬激励机制。首先，基础性绩效工资占总额的70%，主要由岗位津贴、生活补贴和农村学校教师补贴构成。市直学校的补贴结构有所不同，仅设生活补贴，而县区的义务教育学校可自行决定生活补贴和农村教师补贴分配。

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