主动买入和被动买入的区别(基金中邮核心的净值)主力主动买入和被动买入的区别

2022-06-27 9:33:04 证券 yurongpawn

主动买入和被动买入的区别



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论主动读书的重要性。只有你自己认为读书是对自己有用且能改变自己的现状,那么你才会主动地翻开书本去阅读里面的内容。

求知若渴,只有这样的心态,才能记忆的更加深刻。一本书,不论它是不是名著,是不是畅销,都是作者费劲心血编著出来的,书里有作者对人物、事件的认知,有作者的世界观、价值观等。

记不得是谁说过这么一句话:“读一本好书,就像和作者在对话一样。”确实如此,现实生活中,我们无法和一些牛人面对面的对话,*的途径是我们可以在他(她)的作品中感悟思想。

只有主动学习才能做到沉浸到知识的海洋中去。就像我们还在上学的时候,背诵一篇课文,如果你主动去背诵,你就会时时刻刻想着怎么样才能尽快的背会,会去找寻技巧,吃饭走路甚至睡觉都会想着。

然而被动学习的效率很低,相信只要上过学的人都有过被家长和老师逼着学习的经历,学生在学习,家长就在旁边呵斥着,这时候被监督者就容易心猿意马。

主动是要对读书学习产生兴趣,只有本人认为“知识能改变命运”,这样才能行动起来。




基金中邮核心的净值

03月17日讯 中邮核心成长混合型证券投资基金(简称:中邮核心成长混合,代码590002)03月16日净值下跌4.52%,引起投资者关注。当前基金单位净值为0.6545元,累计净值为0.6545元。

中邮核心成长混合基金成立以来收益-36.93%,今年以来收益1.61%,近一月收益-5.69%,近一年收益8.97%,近三年收益-11.09%。

本基金成立以来分红0次,累计分红金额0亿元。目前该基金开放申购。

基金经理为纪云飞,自2017年04月26日管理该基金,任职期内收益2.01%。

国晓雯,自2020年01月03日管理该基金,任职期内收益-0.02%。

*基金定期报告显示,该基金重仓持有太阳纸业(持仓比例5.52%)、中国国航(持仓比例4.66%)、万科A(持仓比例4.58%)、保利地产(持仓比例4.17%)、兴业银行(持仓比例4.07%)、南方航空(持仓比例3.85%)、中国平安(持仓比例3.32%)、中国建筑(持仓比例3.13%)、格力电器(持仓比例3.11%)、华天科技(持仓比例2.64%)。

报告期内基金投资策略和运作分析

2019年四季度A股市场震荡上行,沪深300上涨7.39%,上证综指上涨4.99%,其中电子指数持续表现抢眼,单季度上涨14.52%。

宏观经济角度,受央行降息及圣诞节海外订单数上升等因素带动,11月制造业供需两端边际同步改善,制造业PMI回升至50.2%,结束连续6个月的收缩态势。非制造业方面,当月建筑业PMI高位回调,服务业扩张速度加快,基本面总体保持良好状态。未来宏观政策协调以及逆周期调控力度将持续加强,四季度经济运行底部企稳迹象明显。从科技创新周期的角度来看,我们认为2019年基本完成了5G基础建设的第一步,2020年有望开启新一轮消费电子创新周期,本轮新的创新周期有望带动智能手机销量转暖以及终端变革,而更大的机会在于5G+AI开启的智能物联新时代。

基于经济企稳的大宏观背景和对5G时代科技创新周期的看好,我们在投资上整体采取均衡配置思路,行业配置以顺周期和科技板块为主,在个股选择上更加聚焦于中长期确定性高、有国际竞争力的行业和企业上,同时增配了部分稳经济板块的龙头公司和金融龙头。




大单主动买入和被动买入的区别

一、 方案介绍

该表头方案主要包含:dde大单净量、dde散户数量、dde大单净额、机构动向、主动买入比、被动买入比、主动卖出比、被动卖出比等指标,如下图所示:

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dde大单净量:大单净量是大单净买入股数与流通盘的百分比比值。这个是判断主力资金动向的一个重要指标。今日红柱表示主力资金买入积极,股价有持续的上涨动力。反之绿柱持续表示主力资金卖出坚决。

dde散户数量:表示卖出大单数和买入大单数的差与笔数化流通盘的比值,相当于是对散户数量增减的一个估算值。当日散户的参与度大小,散户参与度越小表明筹码在被少数大资金收集.

dde大单净额:大单净额是指委买挂单和委卖挂单中大单的数量差(即大单净差)所产生的资金额度。

机构动向:机构动向是买入大单数量(主动买入和被动买入)与卖出大单(包括主动卖出和被动卖出)的差值与二者的和值之比。值为正,且越大表明大单买入力度越强。

主动买入比:(主动买入大单量+主动买入特大单量)/流通a股,其反映了主动买入大单的强度。

被动买入比:(被动买入大单量+被动买入特大单量)/流通a股,其反映了被动买入大单的强度。

主动卖出比:(主动卖出大单量+主动卖出特大单量)/流通a股,其真实反映了主动卖出大单的强度。

被动卖出比:(被动卖出大单量+被动卖出特大单量)/流通a股,其真实反映了被动卖出大单的强度。


二、添加方式

1从自选股页面,进入表头广场首页。

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2点击表头广场中的卡片,查看方案中的表头项

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3.点击“添加”,将表头方案添加至我的表头

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4.点击“使用” ,自选股页面会自动替换到当前表头方案

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大单分析表头方案添加成功~

你也可以在表头广场添加更多其他类型的表头方案。




主力主动买入和被动买入的区别

【第378期】聂敏里:现代文明的普遍价值和当代意义

人类文明新形态不是建立在某种主观观念的基础上,也不是建立在某种*理想的基础上,而是建立在有关人类历史发展的根本趋势洞察的基础上。需要和需要的扩大,以及为了满足需要和需要的扩大而来的人类生产力和生产关系的不断发展,这正是马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中所揭示出来的人类社会发展的根本动力,它造成了世界不断地突破地域和民族的界限,并不断走向融合。从而,随着交往的扩大,人类世界性交往关系的出现,第一个具有普遍性质的文明形态也就是现代文明产生了出来,这也和世界市场的形成和发展紧密联系在一起。

当我们明白这一点,在理论上我们就不能再诉诸某种保守主义的理论资源,向各种本质上是前现代的地方性文化传统寻求解决现代文明内在矛盾与难题的方案;也不再诉诸某种后现代主义的理论资源,即通过消解一切积极的、建构性的社会力量,本质上是无政府主义和价值相对主义的文化方案。中国从其自身现代化发展的经验中提出了构建人类命运共同体的价值理念。当代中国在当代世界文明的发展中作出自己应有的更大贡献,提出的人类文明新形态也应当首先是普遍主义的,坚持普遍性,尊重多样性,坚持文明交流互鉴,尊重差异。我们应当强调的是新文明的普遍性,而不是特殊性,贡献的是世界方案,而不仅仅是中国方案。也就是说,它能够为人类在面对时代问题和挑战时所普遍接受。中国如能从其自身现代化发展的经验中对这一目标有所实现,将是对人类文明*的贡献。

原文链接:现代文明的普遍价值和当代意义

其一,个人养老金作为一种政府鼓励和支持的市场化产品,对于养老金融市场而言总体上是利好消息。尤其是对于银行而言,由于所有参保人都需开立一个特殊银行账户用于购买相关产品,因此商业银行在渠道上具有先天的优势。

其二,个人养老金的最终规模和实际效果不仅取决于制度设计和政策优惠,更取决于国民的可支配收入水平与保险意识,以及其在养老金融产品市场中的吸引力和竞争力等供求双方的多重因素,从目前金融市场产品结构和消费者偏好,以及前期税收递延型商业养老保险试点的实际效果来看,我本人对个人养老金的发展及其规模表示保守的乐观态度。

其三,我国的税收结构、保险市场的成熟程度、政府责任定位以及在历史演变过程中形成的不同支柱的分担比例都是我国养老金制度改革中的客观因素,从而必然会形成具有我国自身特色的养老金体系。

原文链接:对个人养老金要有准确理解和理性预期

在当前互联网语境下,“矛盾式表达”的网络流行语成为部分青年矛盾心态的真实反映,如“热心社恐”“摆烂达人”“土潮”“985废物”等,这种矛盾修辞的使用契合呼应了部分青年通过二次解构、标签自嘲、戏谑对抗的方式,对现实生活进行解构的心理活动或生存状态。我们在此将使用矛盾修辞的青年称之为“矛盾青年”。

现代社会正经历转型的阵痛期,这个过程在个体层面表现为自我对抗和冲突。同时,由于不确定风险的增大使得个体意义逐渐枯竭,也导致了自我消解行为的产生。借用“自反性”这一机制可以解释“矛盾青年”的动因:一方面“反思”与“自我对抗”是青年自反性机制的具体表现形式;另一方面,“青年个体”借由网络媒介实现对传统生活方式的抽离,并重新尝试“再嵌入”社会,以实现自身诉求。

原文链接:网络流行语背后的青年心态探析 网络流行语背后的青年心态探析

由于当下全球疫情持续蔓延,俄乌冲突加剧全球地缘政治冲突、经贸保护主义盛行,以及美联储进入缩表加息周期,全球资本跨境流动面临巨大的阻力,中国吸引外资的国际环境更为复杂严峻。然而,短期压力并不会改变中国吸引外资稳健增长的长期趋势。开放依旧是中国*的改革。当前,中国已与26个国家和地区签署了19个自贸协定,并积极申请加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》(CPTPP)与《数字经济伙伴关系协定》(DEPA), RCEP将大大推动区域内引资力度增长。与此同时,建设全国统一大市场的进程也在提速。全面激发超大规模统一市场潜力要借助全球价值链分工体系与双向开放集聚全球资源培育新的竞争优势,从利用自身要素成本竞争优势转向利用全球高端要素融合的综合集成优势,从“客场全球化”转向“主场全球化”,从被动全球化转向“主动全球化”的发展战略,推动全球化的重心、中心向中国持续转移。

原文链接:中国继续吸引外资靠的是不可替代的综合竞争优势

在线辅导是应时与应势而生的一种育人方式,其出场逻辑绝不仅仅是为了通过在线学习丰富自己的知识体系。事实上,提高学生对知识的认知能力以及因知识学习而内生的其他能力,同样也应得到在线辅导的深度关照。实现这一目的的关键在于教师。为此,教师既要主动适应线上辅导在教学理念和教学形式上带来的冲击,在“自培”和“他培”的基础上,夯实自己对新技术的认知能力、理解能力、适应能力和反思批判能力。此外,教师也要擅于利用信息技术及时捕捉学生的学习需要、困惑表现和情感诉求,构筑可视化的线上辅导知识图谱和能力培养目标,从而培养学生的技术素养观,助力学生的个性化发展。

原文链接:完善在线辅导要注重能力为先

光明网-学术频道


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